Objetivos del curso:
Este curso tiene como principal objetivo que el estudiante desarrolle habilidades en el manejo del software STATA, tanto para el trabajo del manejo y análisis de bases de datos, así como en aplicaciones estadísticas y econométricas, llevándolo luego a tener la capacidad de reproducir aplicaciones más complejas y con ello realizar investigación aplicada.
Metodología:
El curso consta de 21 horas efectivas, repartidas en 7 sesiones, presentándose una metodología esencialmente práctica y aplicada, repasándose ciertos aspectos teóricos para realizar y comprender la aplicación de los temas abordados con la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO).
Contenido del curso:
Tema 01: Introducción al Stata
En esta sección se introduce al entorno del STATA, se familiariza al alumno con la lectura de la sintaxis de los comandos, se trabaja con bases de datos y se presentan los primeros resultados con la ENAHO.
a) Entorno del Stata
b) Primeros Comandos
c) Lectura de la sintaxis de comandos
d) Búsqueda e instalación de comandos
e) Bitácora y rutinas
Tema 02: Manejo de la base de datos
En esta sección se le presenta al alumno una variedad de comandos que le permitirán trabajar la base de datos y las variables que la misma contiene, ello con el fin de poder realizar el análisis respectivo.
a) Creación, exportación e importación de bases de datos
b) Creación, modificación y eliminación de variables
c) Etiquetando variables y categorías
d) Expresiones lógicas
e) Recodificando, borrando y ordenando variables
f) Fusionando bases de datos
g) Colapsando y cambiando la forma a la data
h) Tratamiento de missing values y outliers
b) Creación, modificación y eliminación de variables
c) Etiquetando variables y categorías
d) Expresiones lógicas
e) Recodificando, borrando y ordenando variables
f) Fusionando bases de datos
g) Colapsando y cambiando la forma a la data
h) Tratamiento de missing values y outliers
Tema 03: Análisis de la data
En esta sección se le presentará al alumno diversos comandos estadísticos, así como alternativas sobre cómo presentar los resultados de los mismos. Asimismo, se presenta al alumno la diferencia entre resultados para la muestra y la forma de expandirlos a la población en encuestas con muestreo complejo.
a) Estadísticos básicos
b) Test de medias
c) Tablas de frecuencia y tablas flexibles
d) Resultados muestrales y poblacionales
e) Presentación y exportación de resultados
f) Introducción al uso de bucles y macros
b) Test de medias
c) Tablas de frecuencia y tablas flexibles
d) Resultados muestrales y poblacionales
e) Presentación y exportación de resultados
f) Introducción al uso de bucles y macros
Tema 04: Gráficos
En esta sección se le presentarán al alumno la variedad de gráficos que puede elaborar con Stata, asimismo se le presentarán las variantes que puede introducir en ellos y la forma de editarlos. Asimismo, se presentan algunas extensiones como los gráficos dinámicos y el uso de gráficos en mapas con STATA.
a) Gráficos unidimensionales
b) Gráficos bidimensionales
c) Esquemas, componentes y edición de gráficos
d) Gráficos dinámicos
e) Mapas en STATA
b) Gráficos bidimensionales
c) Esquemas, componentes y edición de gráficos
d) Gráficos dinámicos
e) Mapas en STATA
Tema 05: Modelo de Regresión Lineal
En esta sección se realiza una revisión del análisis de la regresión lineal, discutiendo los supuestos del método de estimación por Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO). La aplicación se realiza construyendo una base de datos para la aplicación de una ecuación minceriana (Mincer, 1974) a partir de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO).
a) Método de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO)
b) Regresión simple
c) Regresión múltiple
d) Regresión con variables ficticias y con interacción
e) Análisis y diagnóstico de la regresión
f) Presentación de resultados
b) Regresión simple
c) Regresión múltiple
d) Regresión con variables ficticias y con interacción
e) Análisis y diagnóstico de la regresión
f) Presentación de resultados
